“听说昨天晚上，咱们艾校长舌战一群中年妇女，特别帅，特别厉害。”颜老师一进办公室，就开始和艾校长打趣。
“啥时候的事儿？都聊了些什么？”李节美听到了这么爆炸性的新闻，最近又特别心清气爽，当然一切消息都非常好奇。
“李老师，你这在咱们学校住宿的。不会，连屯儿里发生了什么都没听说吧。哎”
“嗯，我很少出去。我常常听老师和学长们说，一个女老师进入了一个偏远地区的屯子，最好不要四处闲逛，容易出现事儿。”
“咋了？你怕成为屯儿里的媳妇儿？”颜老师笑着说，也逗了一下李老师。“那艾玖茫没来学校找你吗？据说，他有很多老师女朋友。”
“我还是想上大城市教学，好不容易考出了农村，我不想再轻易的回来了。”李节美说这话的时候，显得很坚定，也不一丝敌意。她记得学校曾经来了一个男青年，不过被艾校长给训斥走了。
“那你错过一出好戏。”颜老师勃勃地表示有点儿遗憾。
“什么好戏啊？”
“就是有几个中年妇女说为什么要给孩子买笔记本，今天为什么要掏钱这个事儿？”
“买笔买本儿需要掏钱，这个不是很正常的吗？”
“正常是正常的，但是咱们这次是学校组织的，所以很多人就把这件事情推到了咱们爱校长身上。”
“咱们艾校长说，孩子学习的好坏和老师没有关系，和孩子的天赋有关系。结果，那几个中年妇女就说，既然只和孩子的天赋有关系，为什么要买本呢，又不能让孩子学习。”
“学习的好坏和老师是有关系的，多做做训练，多搞点题海战术，是可以提高孩子成绩的，怎么就是和孩子的天赋有关系呢。和孩子的天赋有关系，但不是全部的关系。”李节美按照自己的逻辑，和颜老师进行两个维度的聊天。让这个聊天儿少了些乐趣，又恢复到了正常的教育教学中。
为了应付这次考察，几个班级都开始了重新整理笔记。无非就是老师在黑板上板书，孩子们在下面誊写。但是这样也有一个问题，就是表演的痕迹太浓厚了。一天的时间，老师们也在思考着这个问题。
放学回家的时候，老师们还给他们布置了一篇课文的笔记要他们自由发挥。回到艾勇家的院子，童伴稚就把昨天晚上自己想出来的方案告诉了孩子们。让孩子们照着自己的方案，重新整理笔记。你别说，孩子们的效率比在学校的效率高了很多。他们在半个小时的时间，已经将一篇课文的笔记完成了。
一周的时间过得很快，熙堂师范大学的学习考察团坐着一辆大巴来到了艾家屯小学。这个场面，也引来了青驴涧镇教育坊的诸位领导。艾校长吭哧瘪肚地给他们介绍自己学校的经验，搞得诸位领导都有点儿头大。领导们心想，就这水平能教出好学生。
不过，各位老师得讲课，以及孩子们的练习册，课堂笔记都写的不错。各位领导都对他们提出了表扬。只是在表扬的时候，出现了一些意外。原因是熙堂师范大学的同学们对孩子们进行了采访，问一下，孩子们对现在老师教学的感受。
孩子们说，他们并不喜欢现在的老师的教课内容和授课方式。他们更喜欢和一个叫野猪老师的辅导老师学习功课，还说他们是通过游戏来进行学习的。这些同学们就跟着孩子做起了那个叫“冲街谣”的游戏。
孩子们分成两队，开始了游戏。
“东边英雄汉，西边粮食山。要想吃饱饭，英雄闯街关。你们谁是英雄汉，我们全部当此关。你们谁闯关？”
“艾安士！”
“你们要谁来守关？”
“艾安沛。”
“好了，大家不要说话了！让艾安沛给艾安士出题。”
“《女娲补天》第一句话，自从女娲创造了人类，大地上到处都是——，人们过着幸福的生活。”
“额，额，……”艾安士正在思考。
“十九八七六五……”西边的同学们开始倒计时。
“欢声笑语。”在东边同学的提示下，艾安士说出了正确答案。西边的同学一片哀嚎之声，接着艾安沛就向东边牵紧手的同学冲去。没冲过去，就被留到了东边的队伍。接着又开始了下一轮。
答对的不冲，冲过去的，把对方的人带回去。冲不过去的，只能留到对面。前十轮，只能提问词语，后面就开始提问句子了，场面极为热烈。
孩子们这种游戏的场景，很快的吸引到坐在办公室里的领导们。很快，他们也见习了这场经过改良的益智类游戏。种游戏，让他们感到很新奇。他们问这个游戏是谁你发明的，如何想到的这个游戏？
“这个游戏是我们本地传统游戏项目。”艾实博重新整理了一下情绪，思考的领导们想听什么？“这个游戏是可以增加大家的团结协作意识的，能够增加团队的凝聚力。”艾实博实在是想不到该怎么解释这个游戏，领导们想从这个游戏听到什么？
“这个游戏确实能够增加孩子们的学习兴趣，”青驴涧镇教育坊坊长看到艾实博答不到点上，亲自开始给熙堂师范大学的学习考察团解释。“孩子们可以通过这个游戏巩固我们课堂所学的知识。对我们的教学工作是大有裨益的，也是值得我们推广学习的。”
“确实，我们基层教育工作的在教学活动中的创新，给我们大学的教育工作也提供了一个新的很好的优秀思路。”熙堂师范大学学习考察团领队也跟着附和。“看来我们今后要多组织一些这样的活动，拓宽一下大学生的视野。”
“对对对，熙堂师范大学的学生很优秀。”青驴涧镇教育坊坊长岂能不懂得人情世故？“这次期中考试，我们镇唯一的一个第二名就是你们学校的大学生志愿者取得的。我们要向你们表示熙堂师范大学感谢！”
“哪里哪里！我们学校的学生取得这样的成就确实值得我们为他感到骄傲。不过，这与你们这一块儿教育的优沃土壤密不可分。”熙堂师范大学的李节美老师，此刻脸上洋溢着幸福的笑容。“李节美，你一定要把这个益智类游戏总结下来，写到你的实习报告中去。”
“小朋友，我问你。”李节美的老师，换来了一个他们班的小朋友，问了他这个问题。“你们这个游戏是谁教给你们的？你们经常在谁的指导下完成这个游戏的？”他的这个引导式的问法，相信每一个正常的人都能读懂他要的答案。
“野猪叔叔，就是艾安舒家的野猪叔叔。”
“你们的笔记和练习册都是谁给你们辅导的？”这位导师很不甘心，要给自己的弟子争脸啊！
“也是野猪叔叔，我们每天放学倒要到艾安舒家。”