黄毅成是来自川蜀的一个青年，今年只有十九岁。家里位于川蜀成都双流县，是国立四川大学的大二学生，黄姓可是双流县有名的一个大家族，爷爷辈、父亲辈，再加上这一辈，有几百人，而且黄毅成的父亲，善于经营家财，成为黄家甚至双流县有名的富户。
黄父不仅善于经营，更是能生产孩子，一共生去了四房太太，生了十七个孩子，是一个厉害的角色。最厉害的是重视子女教育，自小聘请私塾教育，双流有了西式教育，就陆续将子女送入学堂。
黄毅成就是这么一路考入国立四川大学，东北事变、沪上淞沪抗战的发生，让黄毅成热血沸腾，想报考军校保家卫国，遭到了黄父的坚决反对，因为已经有两个儿子从军了。
正好恩师张国维教授亲自带着几个弟子前来春城，从事抗倭备战的工作，黄父就将黄毅成塞进张教授的队伍，感觉研究和工厂等工作，起码很安全。
可黄毅成不甘心从事繁琐的科研或者工厂，就报名参加了沐春职业培训学校。
沐春职业培训学校，因陆续开工的各大工厂的开工，也因东北事变、沪上淞沪抗战的爆发，培训人员由几百人，发展到了7000多人。
培训的项目也发展到了军事项目。一般来培训学校的人员，首先要进行思想培训，让参与培训人员了解培训学习的目的，其次就进行军事训练。
一个月以后，进行初级考试，在按照学习成绩和个人的经历，分配各个培训学习项目。
因沐春公司的现有状况，宋志提出最紧迫的就是军事安保人员与熟练工人。宋志很想建立一个军校，利用三至四年的时间，培养出一批成熟的军官，提高沐春的自保能力。
但是沐春公司的发展已经引起多方势力的注意，在建立一个军校，别说别的势力，就是海主席也要考虑沐春公司的目的了。
所以宋志想利用职业培训学校的名义，低调的进行军事培训的工作。前期的培训就产生了一定的效果，刚成立的保安团的大多数人员就来自于培训学校，暗韧和锋刃就吸收了不少培训成绩优秀的人。比如倭国首都暗韧小组的组长柏汇章就是毕业于培训学校。
培训学校的老师主要是各学科的教授和专家，机械类的张国维教授与张展、于尚志，生物化学类的张培元教授、国立悟副教授，农业类李新副教授和张自力，
地质类的董名录教授，医药类曲名、曲章、刘雨泽、余欣，无线电类宋玉琴、宋文琴等。全部人员都需要需要学习汉字，教员为曾若欣教授和祈茜，祈茜已经毕业了，也前来从事教学工作。
武术教员陈明瑞师父，教学助手是木衣岛和黑木头，女子武术教员李慧，李慧还负责着无线电通讯的培训和女子卫队的选拔工作。
宋志从未想到，那个开朗大方的李慧，竟然在抗倭培训工作、无线电通讯、女子护卫等方面，都发挥了重要作用，这可是宋志惊讶不已，即使这次前来进行深入培训并携带家眷的哥哥李灿、欧阳申等人，也吃惊不小。
春城呈贡山工厂区只放假了三天，就陆续开工。而春城沐春职业培训学校只放了一天假。宋志此次前来，听取了两节由沐房仕聘请来得滇省讲武堂和保安司令部的参谋的相关培训，专业确实专业，但与沐房仕的问题一样，太专业也不好，因为他们的专业培训，面对的大多数是非军事人员。
无奈的宋志，只能召集来所有相关培训教员，进行了培训人员的培训。思想培训需要的是从培训人员角度出发，强调培训的目标、方式、方法等；技术培训要从低到高，以实际操作为主进行培训；军事培训要采取全面培训，分成三级培训，初级培训、低级军官培训，中级军官培训。
目标不同，培养的方式要有所区别。但全部要参与思想纪律培训。
宋志不仅帮助各项目培训，进行顺序、程度和效果的整体调整，提醒注意实际操作，还亲自参与了各项目的培训工作。
宋志毕竟是前世的大学毕业生，拥有着成熟的体系学习经验，虽然没有教学经验，但有十四年的被教育经历，再加上自身的见识，培训效果惊人。
各品类各项目的专家学者们，不断请求宋志参与本项目的培训，就是新建设的工厂和实验室，遇到了难点，也经常来寻求宋志的帮助。而宋志也能往往给予解决方法，或者新颖的解决思路，这更引起了专家教授们的欢迎。包括农业方面的种植、养殖业的配种等，都提出了自己的建议，比如种植的种子精选，养殖场的清洁和自制饲料等。
宋志这些的调整，开拓了专家教授们的视野和思维，也了解了培训实操的重要，更主要的是发现，专家教授们负责的工作越来越多，越来越感觉学识和人手不够，纷纷写信寻求自己的同学、朋友，甚至师长的帮助，这也为未来抗战期间春城抗战工作，提供了坚强的后盾。
剩下的时间，宋志全身投入了军事训练之中。宋志将其前期培训的手册、沪上暗韧和锋刃的培训及经历的淞沪抗战的经历，撰写了《抗倭备战思想培训要点》、《军事队伍纪律规范》、《军事战略要术》、《军事训练三从四大》、《军事战术三角队形变化》、《军事武器的要用》、《倭寇战术经略》、《倭寇武器精要》、《倭寇战术队形及要点》、《浅谈军事装备和电讯联系的作用》等十多本军事培训教材。
宋志将自己所知所想，根据实际情况进行了全面总结和概括，并亲自开启教学，主要是对所有从事培训的教员、保安团的军官、参谋和暗韧与锋刃等人，开始了系统的学习和培训，因为宋志自身知道，这是沐春公司未来发展自保能力的根基。